https://www.autodraw.com/
Побудова аудіо- та відеоряду
1. У власну папку завантажте фрагменти відео, які знаходяться у папці за покликанням:
2. Створіть відеофрагмент з ефектами та переходами.
3. Збережіть відео у власній папці.
Створення, редагування та форматування графічних об’єктів в текстовому документі
Завдання. Засобами текстового процесора створити зображення на тему “Гаджети майбутнього ”. Готове зображення зберегти в свою папку та надіслати вчителю.
Створення, редагування та форматування таблиць в текстовому документі.
Завдання. В текстовому документі створити таблицю з розкладом уроків свого класу за зразком:
Штучний інтелект та зображення
1. Створи картинку за допомогою вбудованого інструментарію ШІ https://www.canva.com. На картинці мають бути принаймні дві живі істоти.
2. За допомогою растровиого графічного онлайн-редактора Kleki зміни картинку так, щоб там залишилася лише одна жива істота
https://dream.ai/create (генерування зображень засобами ШІ)
https://www.youidraw.com/apps/drawing/#google_vignette онлайн-середовище для роботи із зображеннями
Комп'ютерна графіка
Растровий графічний онлайн-редактор Kleki
Завдання 1
1. Відкрий онлайн-редактор Kleki.
2. Створи малюнок, який ми бачимо
сьогодні за вікном.
На цьому сайті можна побачити вид з вікна у різних куточках світу: Window Swap.
3. Під час створення малюнка намагайся використати якомога більше видів пензликів, змінюючи їхні параметри:
- size (розмір);
- color (колір);
- opacity (непрозорість).
Завдання 2
Використовуючи графічний редактор, побудуй зображення свого власного світу, який буде відповідати таким умовам:
- у світі повинні будь-яким способом поєднуватися чотири стихії: вода, земля, повітря та вогонь;
- світ має містити природні (ті, що існують у природі) та штучні (побудовані людиною) об’єкти з каменю;
- світ повинен містити хоча б одну живу істоту.
Завантаж малюнок у форматі PNG на свій пристрій та надішли вчителю або вчительці.
Завдання 3.
Творче завдання з інструментом Grid (Сітка)
Намалюй в графічному редакторі схожі малюнки та надішли їх вчителю.
Немає коментарів:
Дописати коментар